Новости

Адаптация детей в школе – особая проблема. Она является одной из первых ступенек на пути к успешному обучению в школе, и недооценивать ее значение невозможно. Поступление в школу и начальный период обучения вызывают перестройку всего образа жизни и деятельности ребенка.  

С 11 по 13 декабря 2012 г. прошел практико-ориентированный семинар «Психолого-педагогические аспекты формирования установок толерантного сознания обучающихся».

 в общественном обсуждении докладов, представленных на Вторых региональных Рождественских чтениях.

По итогам районного научно-практического семинара

В период с 11 по 13 декабря 2012 года будет организован практико-ориентированный семинар для педагогических работников общеобразовательных учреждений Пуровского района по теме «Психолого-педагогические аспекты формирования установок толерантного сознания обучающихся».

5 декабря 2012 года на базе МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 2» п.г.т. Уренгой состоится Совет руководителей общеобразовательных учреждений,  учреждений дополнительного образования детей, межшкольных учебных комбинатов по теме «Совершенствование образовательной среды учреждения».

Раннее детство - период особой пластичности центральной нервной системы, повышенной чувствительности к внешним раздражителям. В этом  возрасте  закладываются и формируются произвольное поведение, мышление, самосознание, память, сенсорные представления, речь. С первых недель жизни младенцу необходимо активное общение с любящими его взрослыми, которое помогает ему обрести чувство доверие и безопасности, стимулирует психофизическое развитие. Ни для кого не секрет, что дети развиваются в процессе общения  с взрослыми. В основе этого процесса лежит эмоциональный контакт, постепенно перерастающее в сотрудничество, которое становится необходимым условием развития малыша.

30 ноября с 14.00 до 17.00   на форуме официального сайта Департамента образования Администрации Пуровского района Алексей Жупина, начальник Департамента образования, ответит на вопросы жителей Пуровского района.

Появление больного ребенка в семье в большинстве случаев изменяет весь ее уклад, особенно психологический климат.

В период обучения в школе каждый ребенок переживает три острых, кризисных момента: поступление в школу, переход из начальной школы в 5 класс и переход в 10 класс. В эти моменты педагоги-психологи школ наблюдают за процессом адаптации обучающихся, проводят психодиагностические исследования, результаты которых позволят судить об уровне школьной адаптации ребенка, степени овладения учебной деятельностью и удовлетворенности ею.